在指针转的都跟个小电风扇一样了。

这些门有的带把手，有的是手轮，带把手的门都带有窗户，而且，那些窗户也算是干净。

之所以说算是干净那是因为野人擦玻璃是用手而不是布，我们能清楚的看到玻璃上被手抹过的痕迹。

在参观完设备之后，我们先去了左边第一道门前，那上面的玻璃窗占据了半个门的面积。

在门旁的墙壁上有标示牌，虽然我不认识德文，但是，我知道这间房子应该是档案室。

因为隔着玻璃我就看到了房间内整齐排列的架子和架子上的纸盒子。

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那些纸盒子里面都是文件夹。

周教授试着拉了一下门，门很轻盈的就被拉开了。

房间里靠门的位置是一张办公桌，桌上有一本笔记本，笔记本是打开的，上面都是些七扭八拐的奇怪符号。

周教授看着笔记本直皱眉，他看了半天说了一句：

“这是什么文字，我完全看不懂。”

郝爱国：

“会不会是那些杜立巴人留下的，德国人抄录下来做研究的。”

徐勇：

“有这个可能。”

我想了想然后说道：

“会不会是那些野人的杰作，周教授，你有没有看过一个叫‘过猴山’的国产动画片啊。”

‘过猴山’是一部很老的国产动画了，但是我就有幸看到过动画片。

其中的情节我是印象深刻，这个动画内容就不多做阐述了，它里面讲到了一个知识点，那就是动物的模仿性。

片中的老爷爷做什么，那些猴子就做什么，这不正和我们现在面对的这个情况有点相似。

周教授听了我的话愣了一下后，突然一拍脑门看了看郝爱国说：

“小峰说的很有道理，这很大概率就是那些雪人的杰作啊。”

然后他的表情就凝固了，许久，他开口说道：

“那么，这里面就产生了一个新的问题，我们之前的判断真的是对的吗，这些雪人的行为到底是智力高度开化呢，还是单纯的模仿呢。”

周教授说完，徐勇接过了话头说：

“周教授，其实你这就有点刻板了，这两件事并不矛盾，他们正因为感受到了模仿所带来的好处，于是形成了习惯，直到最后形成认知，这不就是升华和提高嘛。”

周教授呵呵笑了笑说：

“哎，你看我，还真是刻板了。”

在他们俩说话的时候，郝爱国随手翻看着桌上的笔记本，一边看他一边说道：

“还别说，这系统的一看，他们也是从乱画到初见章法的在进步啊。”

可是，翻着翻着，他的脸色留不对了。

（本章完）

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